3月5日，苏州青少年科技馆周末品牌活动“科普乐翻天”如期举行本学期第四次活动——“花式泡泡玩法”，通过在线预约的15组家庭参与了活动。

此次科普活动的内容是“花式泡泡玩法”，生活中随处可见各种各样的泡泡，这些泡泡是怎样产生的呢？又蕴含着怎样的科学原理呢？今天，余老师用实验来寻找答案。

待到教室里坐满人后，活动正式开始。余老师先是问孩子们有没有玩过泡泡，然后让孩子们上前玩几个平时玩过的泡泡，孩子们争先恐后，吹出了各种不同的泡泡。泡泡的大小和颜色不同，主要是吹进的气体多少和光线在泡泡面上的发射和折射角度不同。假如泡泡遇到带有静电的气球会怎样呢？会变形和移动。孩子们在桌面上造了一堆泡泡，然后拿着气球在头上摩擦几下，气球接近泡泡，泡泡就动了起来。用吸管吹出的泡泡不大，怎样制造出更大的泡泡呢？当然用的工具要不同，用双手也可以，用绳圈也可以。泡泡还可以吸在头上，让孩子们变成了一只只小羊羔。

泡泡很容易破，有什么办法让它不容易破呢？假如用毛巾接泡泡，或者带上毛茸茸的手套，泡泡居然还能在手上“跳舞”，这是因为柔软的表面减缓了力度，使泡泡不容易破。

家长们也积极参与，配合老师和孩子们完成了一个个有趣的泡泡的制作。影响泡泡的大小、形状和色彩的主要是造泡器具的大小、泡泡液的浓度还有空间环境的情况等。

带着欢乐和科学知识，孩子和家长们真正感受到了一次科普的意义。