2024年3月15日中小学信息学教师培训暨计算机学会青少年计算机教育专委会委员能力提升活动，在苏州青少年科技馆的机房内迎来了第二次培训活动。此次培训旨在提高中小学信息学教师的教学能力，推动青少年计算机教育的深入发展。

当天的活动首先聚焦于编程中的循环结构。资深信奥教练姚老师从基础的for循环讲起，逐步深入到while循环的精髓，同时还对do-while循环进行了简要的介绍。姚老师以生动有趣的实例，深入浅出地阐述了各种循环结构的用法和适用场景，使学员们对循环结构有了更为深刻的理解。

午后，培训活动继续深入，姚老师带领学员们走进了一维数组的世界。在一维数组的学习中，重点讲解了如何找到数组中的最大数和最小数及其下标，同时还介绍了数组的插入和删除等关键操作。通过丰富的实例和详细的讲解，学员们对一维数组的应用有了更为清晰的认识。

此外，课上不仅讲解了这些关键的知识点，还举了众多经典的编程实例，使学员们能够在实际操作中巩固所学知识。课后，姚老师还精心挑选了一系列经典题目供学员们练习，通过实践，学员们不仅巩固了课上学习的知识，还学会了如何灵活应用这些知识点解决实际问题。

此次培训活动得到了学员们的一致好评，大家纷纷表示收获满满，对今后的教学和研究工作充满了信心。我们相信，通过这次活动，中小学信息学教师的教学能力将得到进一步提升，青少年计算机教育事业也将迎来更加美好的未来。

学员心得

很荣幸参加苏州市青少年科技馆与计算机协会组织的2024年中小学信息学教师培训活动，本次培训为期4周，邀请了全国信息学奥赛资深教练王琼教授与姚威教授。

两位教授从入门到精通，对语法规则、数据类型、算法、数据结构等进行了详细的讲解，结合自身多年信奥经验重点讲解学习和教学过程中应避免问题与误区。并配套了典型练习题巩固所学。

通过此次培训，我也发现了自身的许多不足，首先我的编程算法能力还是很欠缺，对于一些算法我还是掌握的不够好，对于一些数学知识，尤其是高等数学知识还是有所欠缺，需要在以后认真的学习，填补这一方面的不足。

通过此次培训，我也看到了许多信奥老师的坚持与对信息奥赛的热爱。许多老师信息奥赛做了多年，但仍坚持学习与培训学生，这种坚持不懈，持续努力的精神，也是很令人敬佩和值得我所学习的! 

——李海军

通过这两次c++的集中培训，让我加深了对c++语言的了解，之前虽然也接触过，但似乎仅限于书本上知识的了解，通过这次集中的学习和培训，让我对语言的学习有了新的认知。

C++语言是一个有序的学习，从第一天基本的变量常量的了解，替换，判断选择的做题练习，扩展到今天的到循环，嵌套、数组，由易入难，条理清楚，系统科学，通过此次实训我也知道了自己的不足，存在的很多问题。

这些不足，归根到底还是自己的基础知识很不扎实，遇到的问题，没有很好的逻辑思维，自己编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉，找不到突破口。

通过这两天的实训，尤其到今天下午的培训，让我深刻觉得学习c++语言，要有深厚的语文底蕴，扎实的数学功底，强大的逻辑思维能力，否则灯下一抹黑，啥不会，当然知识的学习也还需要长时间的训练强化，今后还需要多多学习、练习，希望今后有更多学习的机会。

——陆佳慧

2024年3月，本人有幸参加了由苏州青少年科技馆和苏州市计算机学会青少年计算机教育专业委员会共同主办的中小学信息学教师培训暨专委会委员能力提升系列活动。本次活动主要讲解C++编程语言，CCF会员、姑苏教育特聘人才姚威作为辅导教师。

对于C++语言我不是很熟悉，姚老师课堂上也很好地照顾到每一位老师，针对初学者，从C++语言基础知识开始讲解，很精简，也很到位，在理论讲解的同时，穿插了很多实战演练，也教会了我们很多解题小技巧，比如解题思路：多读题、确定输入输出、构建数学模型、编写程序、测试程序，让我们如何用小技巧避免一些小错误。由于学习时间短，姚老师给我们留了课后作业，保证课后的复习巩固，对此次培训起到了很好的作用。

感谢区教育局给我们组织的这次培训，经过前期的课程学习，让我感自己的不足，但只要用心学习，不断充电，肯定能不断提高。

——褚震雨

今天姚老师带着我们一起学习了循环和数组专题，先由for循环讲起，将for循环做变形得到while循环，前后呼应，通俗易懂，由浅入深，再补充了do while的结构，让我对这三种循环形式有了更加清晰的认识。层层深入，又以吃多笼包子的例子形象生动地比拟嵌套循环，深入浅出，便于理解，再通过绘制图形的例题让我们对嵌套结构理解更加深刻。下午我们学习了数组，姚老师讲解数组中了桶排序、冒泡排序、选择排序的流程原理，让我对数组也有了更新更深的认识。一天的学习收获颇丰，非常感谢细心、有问必答的姚老师！

——梅方鋆

通过循环部分的培训，我深入理解了循环的本质和机制，学会了如何根据问题的特点选择合适的循环结构。在使用循环时，不仅要考虑其语法和正确性，更要注重其效率和可读性。通过数组部分的实践项目和案例分析，我学会了如何根据问题的需求来定义和使用数组，通过合理的数组设计来提高程序的可维护性。本次培训不仅仅让我在编程知识方面得到深入学习，同时最大的收获是给小学生讲授C++时的教学方法和策略，如何将这些知识以通俗易懂的方式传授给学生，仍旧是一条待持续摸索的路。

——李媛

参加此次C++教师培训，加深了我对C++的理解，启发了我对C++教育的思维。通过今天的培训，了解了因数和倍数在C++编程中的应用与教学方方式，增强了对编程逻辑的理解。此外，学习了C++中的图形打印，从最基础的矩形打印到直角三角形、等腰三角形、菱形、群山，从易到难，一步一步引导思维，把复杂的问题简单化。这节课我受益匪浅，这些教学技巧对我未来的教学有很大的参考意义，未来我将继续努力学习C++及其教学方式，为编程教育事业贡献力量。

——周雨欣

参加此次C++培训，我深刻地体会到了学习编程语言的艰辛与乐趣。姚老师是一位资深的信息奥赛教练，在两次的培训中我受益匪浅，姚老师用有趣的例子，比如吃三笼包子，每笼6个包子，讲*型长方形图形的打印，我觉得学生会比较能理解，也给我了一些启发，要用孩子听得懂的例子来引入编程。

通过这次培训，我对C++的基本语法和概念有了更深入的了解。以前，我只学习过c语言，而且很久没接触过了，在编写C++代码时，有点困难。而现在，我能够更好地理解代码的运行过程，以及各种数据类型、运算符、控制语句等的作用。这使我能够更高效地编写和调试代码。

其次，培训过程中，我们进行了许多实际的编程练习。通过这些经典的例题，提高了我的编程能力，并且能够顺利的完成平台上的练习题目，让我很有成就感。

总之，这次C++培训让我受益匪浅。虽然学习过程中遇到了许多困难，但通过努力和帮助，我最终取得了进步。

——殷玉

近日参加了针对教练员的C++培训，虽然学习的内容和以前教学生的内容基本类似，但培训老师不仅讲解了编程的内容，还在培训过程中附带介绍了很多她们自己培训学生时所遇到的问题，以及一些相关的优秀讲解技巧，这些技巧使我们感觉到以前在教学中可能存在的问题，并需要尝试在今后自己的教学过程中，充分运用这些新的教学技巧，使学生能够更快、更好地理解一些基础知识点，防止因为初学时的囫囵吞枣，而在后面的学习、竞赛中搞不清基本概念造成失分或错误。

——王炜程